Somos un centro de pensamiento y acción estratégica. Estamos comprometidos con el **desarrollo productivo, tecnológico y la soberanía de Venezuela.** Proponemos dirigir nuestro esfuerzo investigativo y formativo en la dimensión nacional y global trabajando los siguientes ejes:
- Eje productivo y geoeconómico.
- Eje científico tecnológico.
- Eje de seguridad, defensa y geo militar.
Estos ejes se articulan tanto en lo nacional como en lo global en el desarrollo de nuestras líneas de investigación, formación y divulgación.
VISIÓN
En cinco años seremos un referente global en la investigación e innovación estratégica, comprometidos con el desarrollo productivo y tecnológico nacional y su inserción en la geoeconomía global desde una postura de diplomacia para la paz y construcción de un orden pluripolar y multicéntrico. Seremos reconocidos por promover un pensamiento crítico que integre las dimensiones nacionales y globales, con enfoque en la soberanía, la justicia social y la transformación tecnológica.
MISIÓN
Producir conocimiento riguroso y aplicable en los ejes productivo y geoeconómico, científico tecnológico, defensa y seguridad, así como en el eje geo militar global. Esto lo logramos mediante investigación participativa, formación crítica, divulgación accesible e intercambios de saberes.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
- **Investigar** las dinámicas de poder global y local en los ejes estratégicos (geoeconómico, geo militar, científico-tecnológico) identificando desbordes contrahegemónicos.
- **Formar** actores clave (líderes sociales, decisores públicos, académicos, oficiales de las FANB, empresarios) en metodologías de investigación-acción, y saberes para el desarrollo y la soberanía nacional.
- **Divulgar** conocimientos mediante publicaciones, eventos y plataformas digitales para influir en debates públicos y la formación de políticas de Estado.
- **Fortalecer alianzas** con universidades, movimientos sociales, instituciones y redes internacionales para la acción coordinada.
- **Innovar** en propuestas tecnológicas y productivas que respondan a necesidades nacionales y desafíen la dependencia.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Cada línea explora la dimensión venezolana y global, con énfasis en las líneas de desborde contrahegemónico que fortalezcan la condición de soberanía plena:.
| Eje | Enfoque Nacional | Enfoque Global | Desbordes Contrahegemónicos |
|---|---|---|---|
| **Geoeconómico y Productivo** | Política económica, Redes y cadenas productivas, Reciprocidad y Economía comunal, sanciones, alternativas monetarias. | Sistema financiero internacional, yuan digital y sistema monetario alternativo, bloques económicos alternativos, Tipo y formas del capitalismo, Ciclos de crisis. | Monedas digitales soberanas, comercio justo, economías de base popular, diversificación productiva y superación del rentismo. |
| **Científico-Tecnológico** | Desarrollo tecnológico endógeno, soberanía digital. Modelos de innovación. | Control de plataformas por corporaciones, Desarrollos tecnológicos y IV revolución industrial. | Software libre, cooperación Sur-Sur en tecnología, innovaciones para la autonomía. |
| **Seguridad, defensa y geo militar** | Análisis de soberanía nacional, doctrinas de defensa venezolanas. | Geopolítica de OTAN, militarización global, guerras híbridas. Saturación y teatros de confrontación militar global. | Movimientos por la paz, alianzas BRICS+, estrategias de defensa no alineadas. |
MATRICES DE PROCESOS
1. Investigación
| Proceso | Entradas | Actividades | Salidas |
|---|---|---|---|
| Desarrollo de líneas | Demandas de movimientos sociales, actores públicos y privados. | Talleres con actores locales, revisión de contextos, producción de análisis. | Proyectos de investigación priorizados. |
| Divulgación de resultados | Hallazgos investigativos. | Webinars, policy briefs, artículos en revistas indexadas. | Influencia en agendas públicas y medios. |
2. Formación
| Proceso | Entradas | Actividades | Salidas |
|---|---|---|---|
| Diseño curricular | Necesidades formativas identificadas. | Cursos en geopolítica, economía, IV revolución industrial y tecnológica, habilidades sociales y productivas locales. | Programas certificados en asocio con universidades (talleres, diplomados, especializaciones maestrías). |
| Campus virtual | Contenidos multimedia. | Plataforma E-learning con acceso abierto. | Red de egresados vinculados a proyectos. |
| Intercambio de saberes | Experiencias internacionales. | Brigadas formativas con países aliados. | Redes de cooperación Sur-Sur, pasantías en universidades del sur global. |
3. Divulgación
| Proceso | Entradas | Actividades | Salidas |
|---|---|---|---|
| Publicaciones | Investigaciones validadas. | Edición de libros, revistas, boletines. | Materiales distribuidos en bibliotecas y redes. |
| Medios alternativos | Contenidos críticos. | Podcasts, documentales, infografías. | Campañas de sensibilización masiva. |
4. Intercambios
| Proceso | Entradas | Actividades | Salidas |
|---|---|---|---|
| Alianzas internacionales | Contactos con movimientos, gobiernos y universidades. | Foros binacionales, visitas de solidaridad. | Acuerdos de colaboración en investigación. |
| Brigadas altermundistas de ciencia y tecnología | Voluntarios internacionales. | Trabajo en terreno (ej: proyectos tecnológicos comunitarios). | Sistematización de experiencias. |
ESTRATEGIAS CLAVE
- **Enfoque contrahegemónico:** Todas las actividades vinculan análisis crítico con acciones prácticas y políticas.
- **Rigurosidad metodológica:** Combinar herramientas académicas con saberes populares.
- **Impacto político:** Vincular resultados con tomadores de decisión.
